BRAINSTORMSPEL - snel en in kleine groep

BRAINSTORMSPEL - snel en in kleine groep
Opgenomen in Register van Inspirerende Voorbeelden

DE STEMBAND

DE STEMBAND

De Ommegang van de Hegge in een stripverhaal

De Ommegang van de Hegge in een stripverhaal
Opgenomen in Register van Inspirerende Voorbeelden

‘Virga Yes Divers’: multiculturele deelname aan de Virga Jessefeesten

‘Virga Yes Divers’: multiculturele deelname aan de Virga Jessefeesten

Het laatste nieuws, vers van de klok !

Het laatste nieuws, vers van de klok !

Van bomen enten tot podcasts produceren: de Mahieupeer leeft verder!

Van bomen enten tot podcasts produceren: de Mahieupeer leeft verder!
Opgenomen in Register van Inspirerende Voorbeelden

SPOORZOEKEN WORDT GEHERWAARDEERD EN INGEZET DOOR WETENSCHAPPERS

SPOORZOEKEN WORDT GEHERWAARDEERD EN INGEZET DOOR WETENSCHAPPERS

Monopoly? Neen, Heks-O-Poly !

Monopoly? Neen, Heks-O-Poly !

De Mechelse Ommegang … een gewaardeerd fenomeen?

De Mechelse Ommegang … een gewaardeerd fenomeen?

Van stoet tot stoet

Van stoet tot stoet

Leve Immaterieel Erfgoed!

Leve Immaterieel Erfgoed!

Rederijkerscultuur blijft bron van onderzoek

Rederijkerscultuur blijft bron van onderzoek

Samen over kantklossen leren in modules

Samen over kantklossen leren in modules

Logboeken en een wedstrijd: een topcombinatie om jouw erfgoed te documenteren !

Logboeken en een wedstrijd: een topcombinatie om jouw erfgoed te documenteren !
Opgenomen in Register van Inspirerende Voorbeelden

'BESTE CAMPINISTEN!' KEMPISCHE COMMONS OP ZIJN MOOIST.

'BESTE CAMPINISTEN!' KEMPISCHE COMMONS OP ZIJN MOOIST.

Inspiratiewaaier immaterieel-erfgoedwerking in musea

Inspiratiewaaier immaterieel-erfgoedwerking in musea
Opgenomen in Register van Inspirerende Voorbeelden

MOLENNETWERK KEMPENBROEK VZW

MOLENNETWERK KEMPENBROEK VZW
Opgenomen in Register van Inspirerende Voorbeelden

HET 2DE SPOOR VAN FELIX ART & ECO MUSEUM

HET 2DE SPOOR VAN FELIX ART & ECO MUSEUM

Educatieve pakketten in samenwerking met het hoger onderwijs

Educatieve pakketten in samenwerking met het hoger onderwijs
123456